“Enseñar no es transferir conocimiento, es crear la posibilidad de producirlo”

Paulo Freire

Pedagogía

La Pedagogía se encarga del estudio y optimización de los procesos de educación-aprendizaje.

Durante mucho tiempo esta mantenía lineamientos rígidos, entre las críticas al método tradicional encontramos una constante en los adjetivos: inflexible,  autoritario, memorístico y limitante; es por ello que, diversos autores y teóricos se han encargado del desarrollo de nuevos constructos, los cuales permiten generar modelos y métodos de enseñanza progresistas/reformistas, en donde encontramos con firme arraigo elementos como:

  1. Preocupación por el estado de bienestar de los alumnos.
  2. El Interés no se encuentra únicamente en la comprensión de los procesos de aprendizaje y formación de estructuras cognitivas, sino también, en el desarrollo y estructuración de la personalidad del niño, poniendo atención en las áreas social y afectiva
  3. Respeto de la individualidad y libertad, así como la capacidad creativa e imaginativa.
  4. El maestro debe fungir como una figura que acompaña al alumno a conocer, indagar, experimentar y descubrir el mundo que lo rodea.

Con estas bases nace un abordaje pedagógico centrado en un proceso educativo mas humano, en donde se genera un espacio de desarrollo personal, la educación se vuelve integral, procurando una formación humana en todos los ámbitos, en la cual el alumno funge como agente activo de su propio aprendizaje, y el maestro, es una guía que le ayude a conocer tanto elementos del mundo externo, como del interno, a desarrollar su potencial y a tener herramientas para continuar con el proceso de aprendizaje a lo largo de la vida de manera autónoma y eficaz.

“A los niños se les debe enseñar a pensar, no qué pensar”.
Margaret Mead

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