“Toda intervención que se inspire en una reconstitución prefabricada, forjada a partir de nuestra idea del desarrollo normal del individuo y que apunte a su normalización, fracasará…”

J. Lacan

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Indistintamente de la disciplina de la que se haga mención podemos coincidir en lo complejo que ha resultado la búsqueda de la comprensión y categorización de la psicopatología. El psicoanálisis ha estado inmerso en este laberíntico campo de exploración, durante el camino recorrido, por el cual han pasado diferentes autores y se han desarrollo diversas teorías, se han generado fuertes puntos de controversia, respuesta a ello hemos presenciado dificultades y divisiones, tanto dentro de estudio psicoanalítico, dando cabida al concepto de “los psicoanálisis”, como de manera externa, frente a la perspectiva de otros modelos teóricos y a un constructo social en donde el psicoanálisis se ha visto afectado, reducido y excluido, colocado en un nivel inferior frente al tratamiento de algunos cuadros diagnósticos.

Es aquello uno de los motivantes que nos conducen a la creación del presente diplomado, pues el ignorar la evolución del psicoanálisis en el entendimiento y el abordaje de ciertos trastornos y estructuras, es un error que tiene como consecuencia la limitación de nuestro quehacer terapéutico, imposibilitándonos de la facultad para servirnos de dichos aportes y nutrir nuestra técnica con ello, además de privar a los pacientes de la posibilidad de recibir un abordaje analítico, exhaustivo y centrado en la subjetividad.

Nuestro diplomado mantiene su enfoque en 4 estructuras: borderline, psicótica, perversa y autística; nuestro objetivo es abordar las diversas claves psicoanalíticas frente a su concepción; pretendemos llegar a esclarecer interrogantes que surgen frente al estudio de

dichas estructuras, tales como: ¿Cuál es la perspectiva actual en tanto a la comprensión psicodinámica…?¿Cuales son los autores principales…?¿Qué avances, convergencias y divergencias encontramos en los diferentes modelos de orden analítico…?¿Es posible abordar este tipo de estructuras desde un enfoque psicoanalítico? Y de ser así ¿Cómo adaptaríamos la técnica? y ¿Qué pretensiones curativas podríamos establecer?

Generaremos un espacio de reflexión y aprendizaje de la teoría y práctica psicoanalítica, por medio de la evaluación de los diferentes puntos de convergencia y divergencia, mediante la extracción de las conceptualizaciones obtenidas a través de la historia; generaremos un recorrido en donde indagaremos en las diferentes aportaciones y propuestas de los principales autores frente al estudio y abordaje psicoanalítico de estructuras no neuróticas, específicamente, frente a las estructuras limítrofe, psicótica, autística y perversa. Esta experiencia estará dirigida por psicoanalistas altamente capacitados, con suma experiencia en el campo.

psicologiaEstudiantes

Estudiantes o graduados de
Licenciatura en Psicología.

psicoanalisisEstudiantes

Estudiantes o graduados de
Educación continua o superior en psicoanálisis.

Módulo I
Psicosis.
I
Módulo I
Módulo II
Borderline.
II
Módulo II
Módulo III
Autismo.
III
Módulo III
Módulo IV
Perversión.
IV
Módulo IV

Mensualidades en
$2,000 

  • MODALIDAD

    Online y Presencial

  • HORAS

    90 Horas

  • DOCENTES

    Aún no definido

  • DURACIÓN

    6 Meses

  • INSCRIPCIÓN

    $1800.00

  • MENSUALIDAD

    $2,000.00

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Comunícate con un asesor educativo
  • educacion.psipe@hotmail.com
  • +52 55 69 15 84 38
  • Naucalpan de Juárez, Edo Méx. C.P. 53240
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